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让教育惩戒绽放异样的美

来源:原创 发布时间:2021-04-06 15:59:22 浏览次数: 【字体:

2021年3月1日起,正式实施的《中小学惩戒规则(试行)》将教育惩戒纳入法治轨道,破解了长期以来困扰广大教师的“惩戒”尺度,真正做到让教育惩戒有尺、有温度。为保障和规范学校、教师依法履行教育教学和管理职责,保证学生合法权益,促进学生健康成长、全面发展,近日,乳山市教体系统召开了《中小学教育惩戒规则》解读会议,会议要求各学校以及全体教师要准确把握,深入学习贯彻《中小学教育惩戒规则》,确保教育惩戒行为合理、合法、透明。

关于教育惩戒,个人是持赞成态度的。中小学时期正是一个孩子树立三观,即世界观、人生观、价值观的重要时期,学生的成长需要家长和老师积极正确的引导,家长如果一味地包庇和纵容孩子,老师面对“熊孩子”如果继续一味地无奈下去,只会让孩子始终沉溺在自己的世界里,无法成长。这些政策的出台,给予了老师应有的权力,让老师正确使用自己的权利,根据错误大小,实施相应的惩戒,让孩子意识到自己的错误,对自己的行为负责,从而形成一定的自控力。但惩戒不等于体罚。体罚重在“罚”,指向人,让人吃苦头。惩戒指向人所犯的事。惩戒的目的不在“惩”,而在于“戒”。为此,个人认为在教育教学中教师必须要合理使用惩戒权,做到以下几点:

1.惩戒须有情有理。惩戒也是一种爱的表达方式,在惩戒的过程中,老师和家长如能对孩子提出有理有据的批评,孩子完全能够感受到这种爱,并产生深刻的心理体验,从而心悦诚服地接受惩戒、改正错误。这样的惩戒教育才会呈现出一份异样的美。

2.惩戒要以尊重为前提。 由于惩戒的出发点是对受教育者的爱护,因此要尊重学生,把学生当成一个与自己在人格尊严上平等的人。尊重学生并不等于教育者赞同或允许学生的错误,但是尊重学生意味着教育者对学生的接纳,并把学生视为可受教育的人。只有基于尊重的惩戒,才是学生能接受的惩戒。。

3.惩戒手段应有灵活性和创造性。“爱为前提,惩戒是手段”,这是实施惩戒的根本原则。惩戒教育中是因人因事机智灵活地选择不同的惩戒措施,从对孩子负责、对孩子成长有利的角度去设计相应的惩戒教育方式,力争实现对孩子错误的有效矫正和对孩子成长的真正促进,从而达到惩戒一次,杜绝一类错误行为;惩戒一人,教育一大片,形成一个良好班风的积极效果的一种可行的方法,这是惩戒与体罚之间表现形式的不同。这样的“春风化雨,润物无声”式的惩戒方式才会真正达到铸魂育人、事半功倍的效果。

惩戒是一种教育手段,更是一种教育艺术。让我们在教学过程中通过自身的学习和感悟去掌握这门艺术,真正做到惩得有法、有理、有情,这样的惩戒教育才会绽放出一份异样的美!

终审:乳山寨邵丽娜
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